Penting Komunikasi Pada Anak, Mengurangi Gejala Speech Delay!

Info Kesehatan-Tahukah Anda bahwa cara kita berbicara dengan anak sejak dini dapat mempengaruhi perkembangan bicara mereka? Komunikasi yang efektif bukan hanya tentang kata-kata, tetapi juga cara kita mendengarkan dan merespons. Mari kita lihat bagaimana pendekatan yang tepat dapat membantu mengurangi gejala speech delay pada anak dan memberi mereka kesempatan untuk berkembang dengan maksimal.

Penjelasan

Komunikasi adalah proses penyampaian informasi, ide, pikiran, atau perasaan dari satu individu ke individu lainnya atau kelompok melalui berbagai saluran atau media, baik secara lisan, tulisan, atau non-verbal. Tujuan komunikasi adalah agar pesan yang disampaikan dapat dipahami dengan baik oleh penerima dan menghasilkan pemahaman yang sama antara pengirim dan penerima. Komunikasi bisa terjadi dalam berbagai bentuk, seperti:

• Komunikasi Verbal: Menggunakan kata-kata baik lisan maupun tulisan.
• Komunikasi Non-Verbal: Menggunakan isyarat tubuh, ekspresi wajah, atau bahasa tubuh lainnya.
• Komunikasi Elektronik: Melalui email, media sosial, atau aplikasi pesan.

Pada anak, komunikasi berkembang secara bertahap, dimulai dari komunikasi non-verbal yang sederhana (seperti menangis atau tersenyum) hingga kemampuan berbicara yang lebih kompleks, termasuk kemampuan berbahasa yang semakin matang seiring dengan usia dan pengalaman. Berikut adalah beberapa tahap perkembangan komunikasi pada anak:

• Tahap Awal (0-12 bulan): Pada tahap ini, anak mulai belajar berkomunikasi melalui tangisan, ekspresi wajah, atau gerakan tubuh untuk menunjukkan kebutuhan atau perasaan mereka. Misalnya, menangis saat lapar atau tersenyum saat merasa nyaman.
• Tahap Menengah (1-3 tahun): Anak mulai mengucapkan kata-kata pertama mereka dan mengembangkan kemampuan bahasa yang lebih jelas. Mereka mulai memahami kata-kata sederhana dan mencoba untuk berbicara dengan orang tua atau pengasuh mereka.
• Tahap Perkembangan Bahasa Lanjutan (3-6 tahun): Anak mulai membentuk kalimat yang lebih kompleks, memahami struktur bahasa, dan berinteraksi lebih baik dengan teman sebaya dan orang dewasa. Mereka juga mulai memahami konsep-konsep sosial dalam komunikasi, seperti bergiliran dalam percakapan.
• Tahap Perkembangan Sosial dan Kognitif (6+ tahun): Pada usia ini, anak semakin mahir dalam menggunakan bahasa untuk tujuan sosial, seperti berbicara untuk meminta informasi, berbagi cerita, atau berdiskusi. Mereka juga mulai lebih peka terhadap bahasa tubuh dan ekspresi wajah orang lain.

Gejala 

1. Keterlambatan Berbicara

   • Anak belum mulai berbicara pada usia yang diharapkan (misalnya, belum bisa mengatakan kata pertama pada usia 12-18 bulan).

   • Tidak menggunakan kata-kata atau kalimat yang sesuai dengan usianya.

2. Kesulitan dalam Mengungkapkan Pikiran

   • Anak kesulitan menyusun kalimat dengan benar atau mengalami kesulitan mengungkapkan apa yang mereka inginkan atau butuhkan.

   • Penggunaan kata-kata yang terbatas atau tidak jelas.

3. Kesulitan Memahami Bahasa

   • Anak tampak kesulitan memahami instruksi atau pertanyaan sederhana (misalnya, “Ambil mainanmu dan letakkan di meja”).

   • Tidak bisa mengikuti percakapan atau instruksi lebih dari satu langkah.

4. Masalah dengan Pengucapan

   • Anak berbicara dengan pengucapan yang tidak jelas atau salah dalam melafalkan kata-kata.

   • Penggunaan suara atau kata yang salah yang mengganggu pemahaman orang lain.

5. Isolasi Sosial

   • Anak lebih suka menghindari interaksi sosial, kesulitan berbicara dengan teman sebaya, atau tidak tertarik pada permainan atau kegiatan kelompok.

   • Anak lebih cenderung menggunakan bahasa tubuh atau isyarat non-verbal daripada berbicara.

6. Kesulitan dalam Berkomunikasi Secara Non-Verbal

   • Kesulitan dalam menggunakan ekspresi wajah, gerakan tubuh, atau kontak mata untuk berkomunikasi.

   • Tidak bisa membaca isyarat atau ekspresi orang lain dengan baik.

Penyebab 

1. Faktor Genetik dan Keturunan

   • Gangguan komunikasi, seperti gangguan perkembangan bahasa atau disleksia, dapat diturunkan dalam keluarga. Anak yang memiliki orang tua atau kerabat dekat dengan masalah bahasa atau bicara mungkin lebih berisiko mengalami hal yang sama.

2. Keterlambatan Perkembangan

   • Beberapa anak mengalami keterlambatan dalam perkembangan bahasa karena mereka berkembang lebih lambat secara keseluruhan. Hal ini bisa disebabkan oleh perbedaan individu atau kondisi medis tertentu.

3. Gangguan Pendengaran

   • Gangguan pendengaran, seperti tuli atau gangguan pendengaran sementara (misalnya infeksi telinga), dapat mempengaruhi kemampuan anak untuk mendengar dan memproses suara, yang kemudian mempengaruhi kemampuan berbicara mereka.

4. Gangguan Perkembangan dan Autisme

   • Anak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) sering kali mengalami kesulitan dalam berkomunikasi, baik secara verbal maupun non-verbal. Mereka mungkin memiliki keterlambatan dalam perkembangan bahasa, kesulitan dalam memahami sosial dan emosional, serta komunikasi non-verbal.

5. Kondisi Medis atau Neurologis

   • Gangguan neurologis, seperti apraxia bicara (kesulitan dalam merencanakan dan melaksanakan gerakan yang dibutuhkan untuk berbicara) atau afasia, dapat mempengaruhi kemampuan berbicara dan memahami bahasa.

   • Masalah otak seperti trauma otak atau stroke juga dapat menyebabkan gangguan komunikasi.

6. Pengaruh Lingkungan dan Stimulasi

   • Kurangnya interaksi verbal atau stimulasi yang cukup sejak usia dini dapat menyebabkan anak kurang berkembang dalam hal komunikasi. Anak yang tidak sering diajak berbicara, dibacakan cerita, atau bermain dengan teman sebaya mungkin mengalami keterlambatan berbicara atau kesulitan dalam berkomunikasi.

7. Trauma atau Pengalaman Negatif

   • Pengalaman yang mengganggu, seperti trauma emosional, bisa mempengaruhi perkembangan komunikasi anak. Anak yang mengalami stres berat, kekerasan, atau kehilangan orang yang dekat dengan mereka mungkin mengalami kesulitan berbicara atau mengungkapkan perasaan mereka.

Risiko Jika Gangguan Komunikasi Tidak Ditangani

Jika masalah komunikasi pada anak tidak dikenali atau tidak ditangani sejak dini, dapat berisiko menyebabkan berbagai masalah di masa depan, seperti :

1. Kesulitan Akademik

   • Gangguan komunikasi yang tidak teratasi dapat mempengaruhi kemampuan anak untuk belajar, membaca, menulis, atau mengikuti instruksi di sekolah. Hal ini bisa berujung pada kesulitan akademik yang lebih besar, termasuk masalah dalam memahami pelajaran atau berinteraksi dengan teman sekelas.

2. Kesulitan Sosial

   • Anak dengan gangguan komunikasi mungkin merasa terisolasi atau kesulitan dalam membangun hubungan sosial dengan teman sebaya. Ini bisa menyebabkan masalah dalam pertemanan dan keterampilan sosial, yang penting untuk perkembangan emosional dan sosial anak.

3. Masalah Kepercayaan Diri

   • Ketidakmampuan untuk berkomunikasi dengan jelas dapat menurunkan kepercayaan diri anak. Anak mungkin merasa frustasi atau malu karena tidak bisa mengungkapkan pikiran atau perasaan mereka dengan cara yang dapat dipahami orang lain.

4. Kesulitan Emosional dan Perilaku

   • Anak yang kesulitan berkomunikasi mungkin juga mengalami masalah emosional seperti kecemasan, frustrasi, atau depresi. Mereka mungkin menunjukkan perilaku agresif atau menarik diri karena tidak dapat mengekspresikan diri dengan cara yang sehat.

5. Gangguan Kognitif

   • Jika masalah komunikasi disebabkan oleh kondisi medis atau gangguan perkembangan, dan tidak mendapatkan perawatan atau intervensi yang tepat, hal ini bisa mengganggu perkembangan kognitif anak, seperti pemrosesan informasi dan kemampuan berpikir kritis.

Hubungan Antara Komunikasi Pada Anak dan Speech Delay

Komunikasi pada anak dan speech delay (keterlambatan bicara) memiliki hubungan yang sangat erat, karena keterlambatan bicara adalah salah satu aspek yang paling menonjol dari perkembangan komunikasi anak. Untuk memahami hubungan ini lebih dalam, mari kita bahas secara lebih rinci.

Apa itu Speech Delay (Keterlambatan Bicara)?

Speech delay merujuk pada kondisi di mana anak mengalami keterlambatan dalam mengembangkan kemampuan berbicara atau menggunakan bahasa, baik secara lisan (verbal) maupun non-verbal. Ini bukan hanya tentang berbicara, tetapi juga mencakup kemampuan untuk memahami dan menggunakan bahasa dengan tepat dalam konteks sosial, seperti memahami instruksi atau berkomunikasi dengan teman sebaya dan orang dewasa.

Hubungannya

1. Komunikasi adalah Proses yang Mencakup Berbicara dan Memahami

   • Komunikasi pada anak berkembang melalui beberapa tahap, mulai dari isyarat non-verbal (seperti menangis, tersenyum, atau menunjuk) hingga kemampuan berbicara yang lebih kompleks. Speech delay terjadi ketika anak mengalami keterlambatan dalam salah satu atau lebih dari tahap-tahap ini.

   • Misalnya, anak yang mengalami speech delay mungkin terlambat mengucapkan kata pertama, membentuk kalimat, atau memiliki keterbatasan dalam kosa kata yang digunakan pada usia yang diharapkan.

2. Keterlambatan Bicara Memengaruhi Kemampuan Komunikasi Lainnya

   • Komunikasi Verbal: Jika anak mengalami keterlambatan dalam berbicara, mereka mungkin kesulitan menyampaikan keinginan atau perasaan dengan kata-kata, yang bisa menambah frustrasi. Hal ini juga bisa menghambat kemampuan mereka untuk berinteraksi dengan orang lain secara verbal.

   • Komunikasi Non-Verbal: Pada beberapa anak dengan speech delay, kemampuan mereka dalam berkomunikasi secara non-verbal (seperti menggunakan ekspresi wajah, bahasa tubuh, atau isyarat) juga bisa terganggu. Sebagai contoh, anak mungkin lebih cenderung menggunakan tangisan atau menghindari kontak mata daripada menggunakan bahasa tubuh atau ekspresi untuk menyampaikan pesan mereka.

3. Speech Delay Dapat Memengaruhi Perkembangan Sosial dan Emosional

   • Anak yang memiliki speech delay mungkin kesulitan berinteraksi dengan teman sebaya atau orang dewasa. Komunikasi yang terbatas dapat membuat mereka merasa terisolasi atau tidak dipahami, yang berisiko menurunkan kepercayaan diri dan menghambat keterampilan sosial mereka.

   • Misalnya, anak yang tidak dapat mengungkapkan diri secara verbal mungkin akan menunjukkan perilaku yang lebih menarik atau agresif, sebagai respons terhadap frustrasi yang mereka rasakan.

4. Speech Delay dan Kemampuan Memahami Bahasa

   • Speech delay tidak hanya tentang kemampuan berbicara, tetapi juga tentang kemampuan memahami bahasa. Anak yang mengalami keterlambatan bicara mungkin juga memiliki keterlambatan dalam memahami instruksi atau percakapan, meskipun ini tidak selalu terjadi pada semua anak dengan speech delay.

   • Kemampuan memahami bahasa (receptive language) adalah aspek penting dari komunikasi. Ketika anak kesulitan memahami kata-kata atau instruksi, hal ini dapat memperburuk keterlambatan bicara mereka, karena mereka mungkin tidak tahu bagaimana cara menanggapi atau menggunakan bahasa untuk berinteraksi.

Memahami Kondisi Komunikasi Pada Anak Menurut TCM

Komunikasi pada anak menurut TCM (Traditional Chinese Medicine – Pengobatan Tradisional Tiongkok) lebih berfokus pada pandangan holistik tentang tubuh, pikiran, dan energi (Qi), serta bagaimana ketiga elemen tersebut berhubungan dengan perkembangan komunikasi anak. TCM berpendapat bahwa masalah komunikasi pada anak dapat dipengaruhi oleh keseimbangan energi tubuh dan gangguan dalam aliran Qi.

Pandangan TCM terhadap Perkembangan Anak dan Komunikasi

Dalam Pengobatan Tradisional Tiongkok (TCM), tubuh dianggap sebagai satu kesatuan yang terdiri dari elemen-elemen yang saling berhubungan, dan keseimbangan antar elemen-elemen ini sangat penting untuk kesehatan fisik dan mental. Begitu pula dengan perkembangan komunikasi anak. TCM melihat keterlambatan atau gangguan komunikasi pada anak sebagai indikasi adanya ketidakseimbangan dalam sistem tubuh mereka, khususnya yang berkaitan dengan fungsi organ tertentu, Qi, dan aliran darah. Elemen-elemen yang Mempengaruhi Komunikasi pada Anak menurut TCM, yaitu :

1. Qi (Energi Vital)

   • Qi adalah energi vital yang mengalir melalui tubuh. Dalam TCM, komunikasi, seperti halnya fungsi tubuh lainnya, sangat bergantung pada aliran Qi yang lancar. Jika Qi tidak mengalir dengan baik atau terhalang, ini dapat memengaruhi kemampuan berbicara, mendengarkan, serta kemampuan untuk mengungkapkan perasaan atau berkomunikasi dengan orang lain.

   • Keterlambatan bicara atau kesulitan berkomunikasi bisa jadi merupakan manifestasi dari ketidakseimbangan Qi, terutama pada Qi paru-paru, yang dalam TCM terkait dengan kemampuan berbicara dan berkomunikasi.

2. Fungsi Organ dalam TCM

   • Paru-paru: Dalam TCM, paru-paru berperan penting dalam mengatur kemampuan berbicara dan pernapasan. Jika Qi paru-paru lemah atau stagnan, anak mungkin mengalami kesulitan berbicara atau mengungkapkan perasaan mereka. Kelemahan Qi paru-paru sering dikaitkan dengan gejala seperti bicara yang pelan atau tidak jelas, atau anak yang cenderung menarik diri.

   • Jantung: Jantung dalam TCM berperan sebagai tempat kediaman “ji” (roh atau semangat). Jika jantung terhambat atau tidak seimbang, anak dapat mengalami kesulitan dalam mengungkapkan perasaan atau ide mereka secara verbal. Dalam konteks ini, gangguan komunikasi bisa menjadi indikasi adanya ketegangan emosional atau kekurangan dalam ekspresi diri.

   • Limpa (Spleen): Limpa dalam TCM bertanggung jawab untuk mengatur pencernaan energi dan darah. Gangguan pada limpa dapat menyebabkan kelemahan fisik yang memengaruhi kecerdasan dan kemampuan berbicara. Anak dengan gangguan limpa mungkin tampak lebih lamban dalam berpikir atau dalam mengekspresikan pikiran mereka.

3. Darah (Xue)

   • Darah dalam TCM dianggap sebagai substansi penting yang menutrisi tubuh dan mendukung fungsi otak serta kemampuan berbicara. Jika darah tidak cukup atau ada kekurangan darah, ini dapat menyebabkan gangguan dalam kemampuan berpikir, berbicara, atau mendengarkan.

   • Anak yang memiliki kekurangan darah mungkin mengalami gangguan perkembangan bicara atau tampak cemas dan gelisah dalam berkomunikasi.

4. Emosi dan Keseimbangan Qi

   • Emosi yang tidak seimbang, seperti kecemasan, takut, atau stres, dapat mengganggu Qi dalam tubuh, yang kemudian memengaruhi komunikasi anak. Misalnya, anak yang cemas atau takut untuk berbicara di depan orang lain dapat mengalami kesulitan dalam berbicara atau mengungkapkan diri.

   • Hati (Liver) dalam TCM sangat terkait dengan emosi dan perasaan. Jika ada ketegangan atau stagnasi Qi hati (misalnya karena kecemasan atau marah), anak dapat menunjukkan kesulitan berkomunikasi secara bebas atau spontan.

Gangguan Komunikasi pada Anak Menurut TCM

Menurut TCM, gangguan komunikasi pada anak dapat disebabkan oleh beberapa faktor ketidakseimbangan dalam tubuh dan energi mereka, seperti:

1. Kelemahan Qi Paru-paru

   • Anak dengan kelemahan Qi paru-paru mungkin kesulitan berbicara dengan suara yang jelas dan lantang. Mereka mungkin lebih sering cemas dan kurang percaya diri dalam berbicara.

2. Kekurangan Darah

   • Kekurangan darah dalam TCM sering dihubungkan dengan keterlambatan bicara atau kesulitan dalam mengungkapkan perasaan. Anak yang mengalami kekurangan darah juga mungkin tampak lebih pemalu atau tidak terbuka dalam berkomunikasi.

3. Stagnasi Qi Hati

   • Ketegangan atau stagnasi Qi hati bisa menyebabkan kecemasan, ketidaknyamanan emosional, atau ketidakmampuan untuk mengekspresikan diri. Anak yang mengalami masalah ini mungkin lebih mudah marah atau tersinggung dan mungkin kesulitan berbicara secara terbuka.

4. Keletihan atau Kelelahan Energi

   • Ketika energi anak (Qi) terlalu lemah atau tubuh mereka mengalami kelelahan, mereka bisa menunjukkan tanda-tanda kurangnya energi untuk berbicara atau berkomunikasi. Anak mungkin lebih suka menarik diri atau lebih pendiam.

Solusi Menangani Komunikasi Pada Anak Dalam Mengurangi Speech Delay Di Medical Hacking

Setelah teman-teman baca penjelasan di atas tentang penyakit tersebut, maka saya di sini akan menjelaskan ke teman-teman tentang pengobatan tradisional untuk keluhan tersebut di Rumah Terapi Medical Hacking melalui akupuntur, hematologi dan neurologi sesuai keluhan teman-teman.

Di Rumah Terapi Medical Hacking, sebelum melakukan tindakan lanjutan yaitu terapi, kami melakukan konsultasi dan screening yaitu pemeriksaan terlebih dahulu seperti syndrome, hubungan sama Qi, tulang panggul dan tulang belakang. Dengan pemahaman ini, kami menganjurkan 2 terapi yang telah terbukti efektif:

1. Terapi Biomekanikal: Terapi ini membantu pada keluhan komunikasi pada anak untuk meningkatkan kontrol motorik tubuh dan otot-otot yang terlibat dalam berbicara, yang dapat mendukung anak dengan speech delay, serta memperbaiki postur tubuh dan koordinasi, dan mengatasi hambatan fisik dalam berbicara.
2. Terapi Akupunktur: Menggunakan titik-titik akupuntur seperti  Ren 23, ST 4, GV 20, KI 1, LU 7, LV 3. Dengan terapi akupunktur ini merupakan titik penting untuk membantu memperbaiki kemampuan bicara, mengurangi ketegangan emosional, dan memperbaiki koordinasi otot-otot mulut.

Dapatkan Terapi Terbaik di Medical Hacking

Di Rumah Terapi Medical Hacking, kami menawarkan pendekatan holistik yang menyeluruh untuk membantu kondisi teman-teman meraih kembali kesehatan yang optimal. Kunjungi kami dan rasakan perubahan positif yang dapat membawa teman-teman menuju hidup yang lebih sehat dan berkualitas. Jika kalian ingin periksa keluhan komunikasi pada anak, maka Rumah Terapi Medical Hacking sebagai solusinya.

Ayuk ke Rumah Terapi Medical Hacking untuk melakukan Konsultasi dan Screening secara GRATISS !!

Dan Kami siap membantu keluhan Anda

Terimakasih sudah membaca Artikel saya, semoga membantu memperluas wawasan Anda !!

Sakina Ali

Ahli Terapis Akupuntur Ortopedi, Hematologi, dan Neurologi