Pernahkah kalian membayangkan dunia dengan kacamata berwarna-warni? Itulah kira-kira dunia yang dilihat oleh anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD). Gangguan perkembangan neurologis ini memengaruhi bagaimana seseorang mempersepsikan dan berinteraksi dengan orang lain serta lingkungannya. Tanda-tanda awal ASD sering muncul dalam beberapa tahun pertama kehidupan, termasuk masalah dalam berinteraksi atau berkomunikasi dengan orang lain, perilaku berulang-ulang, atau rutinitas tertentu.
Mengenal Autism Spectrum Disorder (ASD)
Pengenalan dan diagnosis dini ASD sangat penting karena strategi dukungan dapat membuat perbedaan besar dalam kualitas hidup dan kemampuan fungsi seorang anak. Anak-anak sering menunjukkan tanda-tanda awal ASD antara usia 12 dan 18 bulan, atau bahkan lebih awal. Namun, banyak anak yang tidak menerima diagnosis hingga setelah usia 3 tahun, karena terkadang tanda-tanda awal ASD sulit dikenali.
Beberapa tanda awal ASD pada anak-anak termasuk kesulitan membuat atau mempertahankan kontak mata, tidak merespons saat nama mereka dipanggil, masalah dalam menggunakan bentuk komunikasi nonverbal, kesulitan dengan komunikasi verbal, dan masalah dalam bermain. Jika Anda melihat salah satu dari perilaku ini, segera konsultasikan dengan dokter anak Anda. Intervensi dini dan dukungan untuk anak-anak dengan autisme sangat penting karena dapat meningkatkan perkembangan anak dan secara signifikan memperbaiki keterampilan sosial mereka.
Bayangkan autisme kayak kacamata unik yang dipakai anak melihat dunia. Kacamata ini nggak bikin mereka sakit, tapi cara mereka merasakan dan berinteraksi dengan sekitar bisa berbeda. Mereka mungkin lebih sensitif sama suara, lampu, atau keramaian, bingung ngerti kode-kode sosial, atau susah ngungkapin perasaan.
Ciri-ciri Autism Spectrum Disorder pada anak usia dini:
- Susah ngobrol: Bicaranya mungkin terlambat, terbata-bata, atau ngulang kata terus-menerus. Mereka juga mungkin susah ngerti obrolan orang lain.
- Kurang kontak mata: Jarang menatap mata orang lain, termasuk orang tua mereka.
- Main sendiri: Lebih suka main sendiri daripada sama teman sebaya, bingung gimana caranya memulai bermain.
- Suka rutinitas: Suka dengan jadwal dan kegiatan yang terpola. Perubahan kecil aja bisa bikin mereka bingung dan tantrum.
- Suka ngelakuin hal berulang: Mainnya mungkin memutar mobil-mobilan berulang-ulang, ngelambatin kipas angin, atau ngeliatin lampu nyala mati.
- Sensitif: Suara kenceng, lampu terang, atau sentuhan tertentu bisa bikin mereka nggak nyaman, bahkan kesal.
- Makan atau tidur nggak teratur: Ada yang susah makan makanan tertentu, makan dengan cara unik, atau susah tidur nyenyak.
Edisi terbaru dari Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) membagi gejala menjadi dua kategori: masalah dengan interaksi sosial dan komunikasi, serta perilaku yang berulang atau terbatas. Keterampilan sosial termasuk masalah dengan kontak mata, kesulitan mempertahankan kontak mata, tampak tidak mendengar Anda saat Anda berbicara dengan mereka, lebih suka bermain sendiri daripada dengan orang lain, dan kesulitan mengungkapkan perasaan mereka sendiri atau memahami perasaan orang lain. Masalah komunikasi termasuk keterlambatan atau regresi dalam perkembangan bahasa dan ucapan, membalikkan kata ganti, tidak menggunakan gerakan seperti menunjuk atau melambai, kesulitan memahami isyarat nonverbal, berbicara dengan suara datar atau bernyanyi, mengalami kesulitan memulai atau mempertahankan percakapan, tidak mengikuti arahan, mengulang-ulang kata atau frasa tertentu (ekolalia), mengalami kesulitan bermain pura-pura, tidak memahami hal-hal seperti lelucon, sindiran, atau ungkapan kiasan.
Perilaku yang aneh
Perilaku yang terbatas, tidak biasa, atau berulang termasuk gerakan berulang-ulang, mengembangkan rutinitas atau ritual, menjadi sangat terpaku dengan objek atau aktivitas tertentu, memiliki minat yang sangat spesifik atau obsesif, sangat terorganisir, memiliki minat yang intens pada detail suatu hal, pola gerakan yang aneh, sensitif terhadap stimulasi sensorik, dan memiliki ketidaksukaan atau preferensi yang sangat spesifik untuk makanan.
Gejala lain yang mungkin ditunjukkan oleh anak-anak dengan ASD termasuk amukan temperamen yang intens, jumlah energi yang besar atau sangat aktif, bertindak impulsif, mudah tersinggung atau agresif, terlibat dalam perilaku yang dapat menyebabkan cedera diri, masalah dengan tidur, dan lebih takut atau kurang takut dari yang diharapkan.
Waktu untuk menemui dokter anak anak Anda sangat penting, karena beberapa tanda atau gejala mungkin muncul lebih awal. Jika Anda memiliki pertanyaan atau kekhawatiran tentang perkembangan anak Anda, bicarakan dengan dokter anak Anda sesegera mungkin.
Autisme adalah gangguan perkembangan yang memengaruhi anak-anak dan dapat didiagnosis melalui DSM-5, yang mendefinisikan dua kategori gejala: defisit dalam interaksi sosial dan komunikasi serta pola perilaku yang terbatas atau berulang. Gejala-gejala ini lebih lanjut dibagi menjadi subkategori, dengan anak harus memenuhi gejala dalam ketiga subkategori dan dua dari empat subkategori pola perilaku untuk menerima diagnosis ASD. Tingkat keparahan gejala ini ditentukan pada skala 1 hingga 3, dengan 1 menjadi yang paling ringan dan 3 menjadi yang paling parah.
Pemeriksaan perkembangan dapat membantu mengidentifikasi ASD lebih awal, karena dokter anak mengevaluasi perilaku, gerakan, dan ucapan anak untuk melihat apakah mereka memenuhi tonggak perkembangan yang khas. Disarankan agar skrining lebih fokus untuk kondisi perkembangan apa pun dilakukan selama kunjungan anak yang sehat berikut ini: 9 bulan, 18 bulan, 24 atau 30 bulan. Skrining khusus untuk ASD disarankan pada kunjungan anak yang sehat pada usia 18 dan 24 bulan. Jika skrining menunjukkan bahwa anak Anda mungkin memiliki ASD, Anda kemungkinan akan dirujuk ke spesialis yang bekerja dengan anak-anak dengan ASD untuk evaluasi lebih lanjut.
